A través de las actividades propuestas se espera de los futuros Docentes en Formación Inicial (DFI) lo siguiente:
• Integrará los conocimientos y experiencias adquiridos de manera adecuada mediante la selección y el diseño de propuestas didácticas para favorecer los aprendizajes de los adolescentes en el aula.
• Analizará las propuestas didácticas que elabore, antes de ponerlas en práctica en la escuela secundaria con sentido crítico; a través de la reflexión sistemática sobre los resultados obtenidos al trabajar con grupos de educación secundaria para la mejora de las mismas.
• Promoverá el intercambio de experiencias de trabajo entre sus compañeros y la identificación de retos pedagógicos que se enfrentan en el trabajo escolar cotidiano, en un ambiente colaborativo mediante el diálogo continuo para el rediseño de sus propuestas didácticas.
• Propondrá secuencias de actividades didácticas en las que considere el conocimiento del campo disciplinario y el enfoque para la enseñanza de la matemática de manera adecuada y pertinente, mediante propuestas diversificadas , instrumentos y procedimientos de evaluación congruentes, así como recursos y materiales educativos adecuados para la formación integral y disciplinaria de los adolescentes.
• Avanzará en el desarrollo de las habilidades para sistematizar de manera reflexiva sus experiencias de trabajo docente y comunicarlas por escrito, de manera adecuada y pertinente mediante la elaboración del Documento Recepcional para alcanzar el perfil de egreso.
Los objetivos en este blog nos ayudan a que el alumno desarrolle sus competencias al realizar diferentes tipos de ejercicios que le permiten interpretar, argumentar y proponer alternativas de solución a diferentes situaciones presentadas.
ResponderEliminarImplicitamente en los objetivos propuestos de pronueve el desarrollo de conductas respetuosas hacia los demás, que es algo importante en la relación del docente con los alumnos.
ResponderEliminarEs esencial decir que tanto las jornadas de observación como las de práctica nos van a dar la experiencia por lo menos suficiente para poder integrar los conocimientos adquiridos en nuestra formación. El diseño de propuestas didácticas y su rediseño es un gran trabajo que requiere dedicación, estudio y sobre todo compromiso, con la ayuda de los intercambios de experiencia de trabajo entre compañeros se puede lograr de manera más fácil aunado a una reflexión sobre nuestro trabajo, por eso creo que esta guía puede adecuarse a los DFI no solo en su último año de estudio sino desde el primero para que el perfil de egreso sea el deseado.
ResponderEliminarUno de los objetivos generales que se tienen en la escuela Normal es impulsar la capacidad, la competitividad y la innovación, y con este blog se muestran algunas actividades, documentos y objetivos que se utilizaran de apoyo principalmente para los alumnos de 7º y 8º semestre; mostrando algunos formatos que usaremos durante las prácticas – observaciones; y en la realización del documento recepcional. Una de las partes que a mi parecer representan gran importancia son: que la educación refleja un enfoque que se halla atravesado por la consideración de un conjunto de circunstancias. Como se menciona en los videos: sobre La Mala Calidad de la Educación Pública Mexicana. Una de las cosas esenciales que se deben rescatar en la enseñanza no solo es el obtener conocimientos sino debe ser la capacidad de resolver problemas aplicando las temáticas aprendidas; también el desarrollar el gusto por leer y saber interpretar la información. Por otra parte se señala, que los programas utilizados son un condicionante pero lo más importante es la creatividad aplicada pedagógicamente. Este blog nos permite visualizar un poco más sobre los semestres finales de la licenciatura y nos aporta información valiosa que podemos tomar en cuenta para consolidar parte de nuestra formación.
ResponderEliminarGuadalupe Duran
MATEMATICAS III
ResponderEliminarCOMO SE ESTABLECE EN ESTA SECCIÓN NOSOTROS COMO DOCENTES PRIMERAMENTE DEBEMOS CREER QUE LO SOMOS, DEPUES DEBEMOS DE ESTABLECR OBJETIVO HACIA UNA MEJOR CALIDAD TANTO PERSONA COMO DOCENTE Y DESPUES TENEMOS ALGO UN POCO COMPLICADO (AUNQUE NO LO DEBIERA SER) QUE ES CUMPLIR ESTOS OBJETIVOS, AMMI PARECER ESTAS IDEAS Y IBJETIVOS ENCAJAN PERFECTAMENTE YA QUE ENTRE NOSOTROS MISMOS PODEMOS FIJAR PROYECTOS, COMENTAR DIFICULTADES Y ASÍ MISMO ANALIZAR Y OBTENER LAS DEBIDAS CONJETURAS.
los objetivos son saber para que nos formamos para docentes ya que es impotante ya que con el tiempo y confome uno va realizando las practicas y observaciones tiene uno la capacidad de saber crear estategias paa una buena clase y al mismo poder comoentar con los compañeros las difeentes sensaciones que es trabajar con lo gupos y la diversidad de alumnos con el que uno se puede encontrar.
ResponderEliminarya que todo nos sirve para poder expresar todo lo vivido en un futuo a lo que se le llama documento recepcional.
los objetivos son interesantes ya que nos muestran un nuevo reto para todos, me parece muy bien lo de intercambiar ideas pues de esta manera tendremos mas opiniones para saber los momentos en los que debemos actuar dentro de un salon de clases y de que manera hacerlo y bueno aprender unos de otros
ResponderEliminarDe acuerdo a lo que expone el proyecto de taller de propuestas didácticas y analisis del trabajo docente, proponen manejar este taller para brindarnos una mayor confianza al realizar cada una de la actividades, ya que sera guiada por un grupo de expertos en la materia y sera criticada de manera constructiva para la mejora del docente en formación.
ResponderEliminarya que con base de experiencias adquiridas durante las prácticas en escuelas secundarias los colegas narraran su trabajo aplicado en el aula y si dicho trabajo cumplio con su objetivo marcado.
"por que bien dicen el maestro no nace se hace con la experiencia propia".